HS-AL'homme et la science

Cause et conséquence autour du progrès technologique

Idée directrice

Maîtriser l'expression de la cause et de la conséquence pour analyser et lier les facteurs du progrès scientifique et technologique (réseaux de communication, voiture autonome, médecine).

Signature de reconnaissance — l'énoncé se trahit ainsi

parce que

comme

grâce à

tellement... que

si bien que

Sujet principal

Exercices de transformation : Cause et Conséquence

2 questionsCorrigé masqué

1. Transformez ce couple de propositions en une phrase complexe contenant une proposition subordonnée de cause, puis de conséquence : 'Les réseaux de communication se développent davantage. Le globe devient un village planétaire.'
2. Réécrivez la phrase suivante en remplaçant la proposition subordonnée par un groupe nominal de même sens : 'Chez Audi, la qualité de la mobilité s'améliore étant donné qu'on construit la voiture autonome.'

Traiter toutes les consignes du pack ci-dessus.
Justifier la démarche (méthode / connecteurs) comme au bac.

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1. Cause : Comme les réseaux de communication se développent davantage, le globe devient un village planétaire.
Conséquence : Les réseaux se développent tellement que le globe devient un village planétaire.

2. Chez Audi, la qualité de la mobilité s'améliore grâce à la construction de la voiture autonome. (parce que → cause subordonnée ; grâce à → cause nominalisée.)

Exercices d'entraînement — une nuance à la fois

Entraînement 01 / 03

Cause et but : progrès médical et responsabilité

4 questionsCorrigé masqué

Thème : l'homme et la science — progrès médical. Transformez selon les consignes.

Reliez en exprimant la cause (subordonnée) : « Les techniques d'imagerie progressent. Les diagnostics sont plus précoces. »
Reliez en exprimant la conséquence liée à l'intensité (tellement… que / si… que) : mêmes phrases.
Exprimez le but (pour que / afin que + subjonctif) : « Les chercheurs publient leurs résultats. La communauté scientifique puisse les vérifier. »
Réécrivez (1) en remplaçant la subordonnée de cause par un groupe nominal (grâce à, en raison de…).

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1. Cause. Les diagnostics sont plus précoces parce que les techniques d'imagerie progressent. / Comme les techniques d'imagerie progressent, les diagnostics sont plus précoces. (parce que / comme + indicatif.)

2. Conséquence. Les techniques d'imagerie progressent tellement que les diagnostics sont plus précoces. / … si vite que… (si bien que + indicatif.)

3. But. Les chercheurs publient leurs résultats afin que / pour que la communauté scientifique puisse les vérifier. (pour que + subjonctif : puisse.)

4. Nominalisation. Les diagnostics sont plus précoces grâce au progrès des techniques d'imagerie. (grâce à = cause positive.) Piège : trop… pour que exige le subjonctif ; si bien que prend l'indicatif.

Entraînement 02 / 03

Discours rapporté : ce que l'on dit de la science

4 questionsCorrigé masqué

Thème : l'homme et la science — le progrès, la technologie, leurs causes et leurs conséquences. Mettez les énoncés au discours indirect et conjuguez.

Certains scientifiques affirment : « La science délivrera l'ouvrier de la malédiction du travail servile. » (introducteur au présent)
Renan a conseillé : « Aimez la science. »
Un conférencier a demandé : « Sommes-nous maîtres de nos inventions ? »
Conjuguez : « Il faut que la science (conduire) ___ au bonheur de tous. » Justifiez le mode.

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1. Certains scientifiques affirment que la science délivrera l'ouvrier de la malédiction du travail servile. (introducteur au présent → le futur se maintient.)

2. Renan a conseillé d'aimer la science. (ordre / impératif → de + infinitif.)

3. Un conférencier a demandé s'ils étaient maîtres de leurs inventions. (interrogative totale → si ; présent → imparfait ; nous → ils.)

4. Il faut que la science conduise au bonheur de tous. (il faut que + subjonctif : conduise.) Piège : conduit (indicatif) est incorrect après il faut que.

Entraînement 03 / 03

Conditionnel et hypothèse autour du progrès

4 questionsCorrigé masqué

Thème : progrès scientifique et avenir de l'humanité. Conjuguez au mode et au temps qui conviennent.

« Si les scientifiques étaient indifférents à l'éthique, la vie (sombrer) ___ dans le chaos. »
« S'il (exister) ___ des garde-fous clairs, le public (faire) ___ davantage confiance à la recherche. » (hypothèse réelle)
« Au cas où l'intelligence artificielle (dépasser) ___ certaines capacités humaines, il (falloir) ___ repenser le travail. »
Reliez en conséquence avec trop… pour que + subjonctif : « La technologie évolue vite. Le droit peut à peine la suivre. »

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1. Si les scientifiques étaient indifférents à l'éthique, la vie sombrerait dans le chaos. (si + imparfait → conditionnel présent : sombrerait.)

2. S'il existe des garde-fous clairs, le public fera / fait davantage confiance à la recherche. (si + présent → présent ou futur.)

3. Au cas où l'intelligence artificielle dépasserait certaines capacités humaines, il faudrait repenser le travail. (au cas où + conditionnel.)

4. La technologie évolue trop vite pour que le droit puisse la suivre. (trop… pour que + subjonctif.) Erreur fréquente : pour que le droit peut (indicatif).

Méthode / Automatismes

Pour exprimer la cause à l'aide d'un groupe nominal, utilisez des prépositions ou locutions prépositives comme 'grâce à' (cause positive) ou 'par manque de / faute de' (cause négative). Pour exprimer la conséquence liée à un degré d'intensité, employez la structure corrélative 'tellement... que' ou 'si... que' suivie de l'indicatif.

Pièges classiques

Attention au mode verbal requis par le connecteur de conséquence : 'si bien que' ou 'de sorte que' demandent l'indicatif, tandis que 'trop / assez... pour que' exige l'emploi du subjonctif.